Datos Personales

Nombre y Apellido: Dennys Barrios
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Diapositivas corregidas

Avance Del Semestre 1 g u Diapositivas

Datos Del Proyecto Sociotecnologico

Datos Del Proyecto Sociotecnologico

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El presidente, Hugo Chávez Frías, señaló en septiembre de 2009 que el Proyecto Canaima Educativo, que se inició en mil 90 escuelas del país, constituye una revolución humana de los niños y niñas en el aula, que permite pasar del niño individual al niño colectivo, como parte de la construcción de una sociedad nueva, de la socialización de la educación.
Ha sido tanto el éxito de este proyecto educativo, que incluso la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) reconoció, en 2013, el programa Canaima Educativo de Venezuela, como una experiencia que debe multiplicarse en otros países del mundo.
Y fue el propio Hugo Chávez quien, siendo testigo de lo que significaba para un niño tener una computadora en sus manos, recogió esa experiencia con esta frase: "La Canaima los introduce en un mundo mágico, en un mundo maravilloso".
Corren los días de marzo, fecha en la que se cumplen dos años de la siembre de Hugo Chávez. Y son muchos los niños y familias enteras las que ven en cada Canaima aquel empeño de Chávez por dar al pueblo lo que es del pueblo.

Proyecto5

La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Cultura y la Ciencia (Unesco) otorgó un reconocimiento especial a la República Bolivariana de Venezuela por el proyecto educativo Canaima presentado como un logro del Gobierno Bolivariano por el ministro del Poder Popuar para la Educación Universitaria, Pedro Calzadilla, durante la XXXVII Conferencia que se celebra en París, capital de Francia. Así lo informó este viernes desde el país galo el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Pedro Calzadilla, quien acotó que los países del mundo ven con buenos ojos las acciones emprendidas por la Revolución Bolivariana en pro de las mejoras educativas del sector estudiantil. El funcionario aseveró que este reconocimiento es gracias al comandante supremo, Hugo Chávez, quien fue el impulsor de este beneficio, ya que “siempre soñó con mejorar la educación del pueblo, y hoy esta iniciativa se ha mantenido con el gobierno del presidente Nicolás Maduro. Esto es solo el comienzo, ahora es que nos toca trabajar en esta materia”, expresó. El ministro Calzadilla subrayó más temprano durante la presentación del balance de logros educativos ante el pleno de la conferencia que el Gobierno de Venezuela ha garantizado el acceso universal a millones de personas a una educación de calidad, pertinente, pública y gratuita impulsado planes como el Canaima, que ha distribuido gratuitamente computadores portátiles a 2,7 millones de niños, y ha promovido procesos de democratización de los recursos de Internet y la informática.
 

Proyectos4

En uno de esos tantos programas en los que Hugo Chávez tuvo la oportunidad de entregar estas mini portátiles, el Presidente reiteraba a los más pequeños de dónde venía este programa y qué buscaba generar en la educación venezolana.
"Yo quiero insistir en algo, muchachitos, uno tiene que saber apreciar lo que recibe, el don de la vida, y los niños deben aprender, además, a valorar lo que reciben y aprender a dar. El capitalismo nos acostumbra a algo muy malo: Que todo lo que uno da tiene que ser retribuido, además retribuido en dinero, no, uno tiene que dar, obsequiarse en bondad. Esto es un mensaje del Gobierno. Aprendamos a dar, a valorar lo que se recibe, sin estar esperando retribución. Esto es justicia", manifestó en una alocución, efectuada el 14 de noviembre de 2010.
Y prosiguió: "Nuestro papel está con este pueblo, con esta patria, con estos niños. Vayan, pues, con sus computadoras y sean felices".
Desde el primer momento que el presidente Chávez asumió el compromiso de las computadoras, dejó claro que la idea también era instalar una fábrica en Venezuela, para que en un futuro esos equipos pudieran hacerse en el país. Esto también se cumplió, puesto que al poco tiempo de haber iniciado la distribución masiva de las computadoras, se creó la fábrica Industria Canaima, que ha ensamblado más de un millón de equipos en suelo venezolano.

Proyectos3

Son innumerables las veces que Chávez compartió la alegría de quienes, haciendo valer su destreza y facilidad para aprender, utilizaban sus equipos del programa denominado Proyecto Educativo Canaima, que en principio estaría dirigido a niños de segundo grado de educación básica, pero que luego se expandió a toda la primaria y también al bachillerato.
De hecho, a casi cinco años de este programa, el objetivo de cumplir con quienes, como otros, no tienen la oportunidad de obtener estos equipos, se mantiene, tanto que todos los días, en cualquier parte del país, un niño venezolano recibe una Canaima. Las cifras lo demuestran y es que hasta la fecha, 3 millones 521.000 niños tienen una computadora en sus manos.
En cada alocución, el propio Hugo Chávez se encargó de explicar a los más pequeños lo que significaba este proyecto, que revolucionó la educación venezolana. Y fue en un programa, realizado el 9 de enero de 2011, cuando con un ejemplo le dijo a los niños que las Canaima eran más que un regalo.

Proyectos2

Tal vez fue el espíritu de un Hugo Chávez que nunca dejó de ser niño lo que llevó a este Presidente a pensar en los millones de niños venezolanos que soñaban con tener una computadora en sus manos. Y fue el 21 de septiembre de 2009, cuando ese proyecto se concretó, luego de un viaje que hiciera el propio Hugo Chávez a Portugal, nación que dotó al país con los primeros equipos portátiles de última generación que debían llegar a estudiantes de toda Venezuela, incluso a quienes se encontraban en las zonas más recónditas. Y así fue.

Proyectos

El Proyecto Canaima Educativo es considerado el más grande del mundo en su tipo, seguido por el Programa Conectar Igualdad, que lleva adelante Argentina y es muy similar al Canaima, promovido en 2009 por el presidente Hugo Chávez, destacó este miércoles el ministro para Ciencia, Tecnología e Innovación, Manuel Fernández.
Informó que debido al reconocimiento internacional de este programa, Venezuela recibió este miércoles una invitación para participar en un evento sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación en la educación.
Fue en 2009 cuando nació el Proyecto Canaima Educativo, en un viaje realizado por el presidente Hugo Chávez a China, que ameritó una parada en Portugal, país con el que se estableció un convenio para comprar 1.000 computadoras y la creación de una fábrica en Venezuela.

Visita a Un Infocentro

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Visita a La Biblioteca Virtual Digital

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Validacion de Lainstitucion Educativa

Validacion de Lainstitucion Educativa

Identificacion Del Problema

Identificacion Del Problema

Openoffice writer

es un procesador de texto multiplataforma que forma parte del conjunto de aplicaciones de la suite ofimática Apache OpenOffice. Además de otros formatos estándares y ampliamente utilizados de documentos, puede abrir y grabar el formato propietario .doc de Microsoft Word casi en su totalidad. El formato nativo para exportar documentos es XML. También puede exportar a ficheros PDF nativamente sin usar programas intermedios.
 Puede proteger documentos con contraseña, guardar versiones del mismo documento, insertar imágenes, objetos OLE, admite firmas digitales, símbolos, fórmulas, tablas de cálculo, gráficos, hiperenlaces, marcadores, formularios, etc.Writer es también un potente editor HTML tan fácil de usar como un documento de texto. Sólo con entrar en el menú Ver y seleccionar "Diseño para internet" cambia el formato del cuadro de texto, asemejándose a una página web, que se puede editar de la misma forma que si fuera un procesador de textos.
 

Arbol de Problemas

El análisis del árbol de problemas,
llamado también análisis situacional o simplemente análisis de problemas,
ayuda a encontrar soluciones a través del mapeo del problema. Identifica en la
vertiente superior, las causas o determinantes y el la vertiente inferior las
consecuencias o efectos.
Este método tiene las siguientes ventajas:
-ƒ Está relacionado e identifica problemas reales y presentes más que
problemas aparentes, futuros o pasados.
ƒ El problema se puede desglosar en proporciones más manejables y
definibles. Esto permite, priorizar más claramente en relación a que
problema o tema es más importante y esto a su vez, permite enfocar los
objetivos haciendo más efectiva su influencia.

Ciclo de un Proyecto bajo esta Metodologia

Diseño de un proyecto bajo el enfoque del marco lógico:
a. Identificación
i. Metodologías para la identificación
ii. Elementos de la Identificación
• Análisis de participantes
• Análisis de problemas
• Análisis de objetivos
• Análisis de alternativas
b. Diseño
• Matriz del marco lógico
• Componentes de la matriz.
III.Principales errores a la hora de diseñar y presentar un proyecto a concurso
a. Errores en el uso de la metodología del marco lógico
b. Errores administrativos

Marco Logico

El Marco Lógico es una técnica para la nacionalización, diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos. Se sustenta en dos principios básicos: el encadenamiento (vertical y horizontal) y la participación. Identificado un problema de desarrollo, se pretende resolver el mismo mediante un proceso racional (lógico), que concatene los distintos niveles de objetivos (largo, mediano y corto plazo), sus respectivas estrategias y tácticas e indicadores para medir claramente el logro de esos objetivos.

      

Principios del (EML)

El Enfoque del Marco Lógico (EML) fue elaborado a principios de los años 70 por una consultora privada de Estados Unidos.El objetivo de esta metodología es llegar a una propuesta de intervención en un lugar concreto para una población determinada y con unos objetivos precisos. Para ello establece una serie de pasos bien guiados que han de conducir a un análisis sistemático de la zona en la que se quiere trabajar y, posteriormente, apoyándose en ese análisis, se propone un proyecto con todos sus elementos claramente definidos.

Diapositivas.Corregidas

Diagnostico Participativo

Visitas a la (Prensa, Radio y Television)

Diapositivas del Abordaje

ABORDAJE (corregido)

Organigrama:

Organigrama de la U.E.I.B Rosa Lusinchi de Centeno

Reseña Historica

Reseña_Historica de U.E.I.B Rosa Lusinchi de Centeno

Cuestionario

Cuestionario Dp

Diapositivas Areas de Saberes

Areas de Saberes

Abordaje a la Institucuion Educativa

Abordaje a La Institucion Educativa by DennysDanielBL

Inventario a Los Equipos (1) by DennysDanielBL

Galeria Fotografica 29-01-2015

Canaimitas:

Las Canaimitas son un Proyecto que inicio en el año 2008 en la Presidencia de Hugo Rafael Chavez Frias con la finalidad de integrar a los Niños Niñas y Adolescentes A las nuevas tecnologias 
¿Sabias Cuanta capacidad tienen las Canaimitas de Bachillerato? 
La verdad es mucha para ser tan pequeñas pero con el Software libre Canaima Se desperdicia todo ese potencial.
Caracteristicas 
Un procesador intel Dual Core de 1.1 Ghz Es decir tebdria 2.2 Ghz Por que es un Dual Core 
Una memoria Ram de 2 Gb 
Un Disco Duro De 320gb De entrada Sata 
Un Procesador Gráfico Intel Graphics HD (No es una tarjeta de vídeo realmente) es un Procesador Gráfico el cual es una nueva tecnología en tarjetas de vídeo que utiliza las memorias de Ram ,Ejemplo una Canaima tiene 2Gb de Ram y Voy a Pes 11 El juego me pide 1.5 Gb de Ram entonces quedaría 500 Mb 300 Mb son S.O. y Quedarían 200 Mb pero tomaría 128Mb de Video.

Proyecto Canaima Educativo:

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que nace en el 
año 2009 enmarcado en la Constitución Bolivariana de Venezuela (2009), el 
Plan Nacional Simón Bolívar (2007–2013), Ley Orgánica de Educación (LOE 
2009), Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente 
(LOPNNA 2008) Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2005), 
Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales (PNTI 
y SP 2007-2013), y el Decreto 3.390 (2004). Parte del eje integrador 
Tecnologías de Información y Comunicación en el ámbito del proceso 
curricular venezolano con el objetivo de potenciar los aprendizajes en las y 
los estudiantes del Subsistema de Educación Básica mediante el uso de las 
portátiles Canaima como un recurso en constante actualización.
El Proyecto Canaima Educativo está enmarcado dentro de la segunda meta 
de la Organización de las Naciones Unidas que establece: “Lograr la 
enseñanza primaria universal” impulsando la construcción de la “Nueva 
arquitectura ética social internacional” para el desarrollo humano y 
sostenible. Propicia en las y los estudiantes el pensamiento re exivo, 
creativo y crítico en lo cientí co, tecnológico y humanístico propiciando la 
consecución de la soberanía e independencia tecnológica y el 
reconocimiento de la República Bolivariana de Venezuela como el espacio 
de aprendizaje más grande del mundo y garantizar el derecho a la 
educación. 

Alfabetización tecnológica en Software Libre:

“La alfabetización tecnológica basada en Software Libre se consolida en Venezuela, mediante proyectos como los Infocentros, espacios mediante los que el Gobierno Bolivariano impulsa la socialización y apropiación del conocimiento”.Así lo señaló este sábado 12 de marzo el presidente del Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), Carlos Figueira, durante su participación en el programa La Librería Mediática, transmitido por Venezolana de Televisión (VTV) y conducido por la periodista María Alcira Matute.

Sistema Operativo Canaima:

Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.

Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.

Software libre:

el software libre se refiere a la seguridad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir y estudiar el software, e incluso modificarlo y distribuirlo modificado. Un programa es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de manera adecuada. De lo contrario no es libre. Existen diversos esquemas de distribución que no son libres, y si bien podemos distinguirlos en base a cuánto les falta para llegar a ser libres, nosotros los consideramos contrarios a la ética a todos por igual. El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar «software libre» a «softwaregratuito».

Antivirus:

En informática los antivirus son programas cuyo objetivo es detectar o eliminar virus informáticos. Nacieron durante la década de 1980. Con el transcurso del tiempo, la aparición de sistemas operativos más avanzados e internet, ha hecho que los antivirus hayan evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar virus informáticos, sino bloquearlos, desinfectar archivos y prevenir una infección de los mismos. Actualmente son capaces de reconocer otros tipos de malware, como spyware, gusanos, troyanos, rootkits, etc.

Mantenimiento preventivo:

el mantenimiento preventivo es el destinado a la conservación de equipos o instalaciones mediante realización de revisión y reparación que garanticen su buen funcionamiento y fiabilidad. El mantenimiento preventivo se realiza en equipos en condiciones de funcionamiento, por oposición al mantenimiento correctivo que repara o pone en condiciones de funcionamiento aquellos que dejaron de funcionar o están dañados.

Mantenimiento correctivo:

Se denomina mantenimiento correctivo, aquel que corrige los defectos observados en los equipamientos o instalaciones, es la forma más básica de mantenimiento y consiste en localizar averías o defectos y corregirlos o repararlos.
Este mantenimiento que se realiza luego que ocurra una falla o avería en el equipo que por su naturaleza no pueden planificarse en el tiempo, presenta costos por reparación y repuestos no presupuestadas, pues implica el cambio de algunas piezas del equipo.

Soporte técnico a equipos

El soporte técnico al equipo computo es un factor importante que permite prolongar la vida del mismo, prevenir fallas en las computadoras y garantizar que está obteniendo el máximo rendimiento ya que con el tiempo y el uso, el equipo sufre un deterioro de software y posibles daños en hardware ocasionados por exceso de temperatura o acumulación de polvo, esto provoca un desempeño pobre (computadora lenta) o incluso la perdida de datos.

Soporte Tecnico a Usuarias y Ususarios:

El soporte tecnico es un rango de rervicios que proporcionan asistencia con el hardware o software de una computadora, o algun otro dispositivo electronico o mecanico. En general los servicios del soporte tecnico tratan de ayudar al usuario a resolver determinados problemas con algun producto en vez de entrenar o personalizar.
La mayoria de las compañias que venden hardware o software ofrecen soporte tecnico de manera telefonica o en linea. Las instituciones y compañias por lo general tienen sus propios empleos de soporte tecnico. Existen a su vez multiples lugares libres en la wed respecto a soporte tecnico, en los cuales usuarios mas experimentados ayudan a los novatos.

Alfabetizacion Tecnologica:

Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo.
La alfabetización tecnológica, tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo, de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad, como lo dictan los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que definen al EstadoVenezolano como "Democrático y Social, de Derechos y de Justicia que propugna como valores superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social, la preeminencia de los derechos humanos, la ética pública y el pluralismo político. Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. Nº 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad, la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa, solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana."

Ofimática:

Se llama ofimática al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar, y mejorar tareas y procedimientos relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir, o almacenar, la información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que las oficinas estén conectadas a una red local o a Internet.
Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser automatizada o ayudada por herramientas ofimáticas: dictado, mecanografía, archivado, fax, microfilmado, gestión de archivos y documentos, etc.

Telemática:

La telemática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud,originada por la convergencia entre las tecnologías de las telecomunicaciones y de la informática,englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesador de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación.

Informatica:

"estudio, organización, y la diseminación de la información científica".  Ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitirinformación y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el telefono movil.

Computacion:

es la ciencia encargada de estudiar los sistemas, más precisamente computadoras, que automáticamente manejan información.
Dentro de la ciencia de la computación pueden ser distinguidas distintas áreas, algunas de ellas son por ejemplo la teoría de la computación. Dentro de esta área los problemas son clasificados según el origen de los algoritmos que utilicen y sus problemas, por ejemplo relacionados con la velocidad de los mismos. Otro sector de estudio importante es el de la estructura de los datos y los algoritmos. Para ello estos dos últimos son analizados para poder solucionar los problemas precisos, En esta área el análisis matemático resulta elemental.

Computadora Portatil

es un ordenador personal móvil o transportable, que pesa normalmente entre 1 y 3 kg. Los ordenadores portátiles son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan los ordenadores de escritorio, también llamados "de torre", con similar capacidad y con la ventaja de su peso y tamaño reducidos; sumado también a que tienen la capacidad de operar por un período determinado sin estar conectadas a una red eléctrica.

La palabra inglesa laptop traducida al castellano significa: lap (regazo) y top (encima) es decir, una computadora que puede apoyarse sobre las piernas.

Computadora de escritorio:

 es una computadora personal que es diseñada para ser usada en una ubicación fija, como un escritorio -como su nombre indica-, a diferencia de otros equipos personales como las computadoras portátiles.

Puede referirse a dos tipos de computadoras:

Computadoras de uso doméstico en hogares.

Computadoras de oficina utilizadas por los empleados de una empresa.